REFLEXÃO
O ensino
de Química no Ensino Médio deveria ter como foco as “explicações químicas” necessárias
à vida do aluno/cidadão(Holman e Hunt, 2002; MEC/SEMTEC,1999), pois elas:
(i) têm significado prático
na vida dos indivíduos;
(ii) permitem que as
pessoas entendam muitas das notícias veiculadas na mídia, nas quais questões de
dimensão científica estão envolvidas;
(iii) podem mudar a
maneira como o aluno/cidadão percebe o mundo, despertando novos interesses.
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